Reforma

Projetos de reformas de escolas estaduais de Jaraguá do Sul esperam a liberação de recursos

13 Set 2012 - 12h31

A 24ª Secretaria de Desenvolvimento Regional, com sede em Jaraguá do Sul, respondeu, através da assessoria de imprensa, aos questionamentos feitos por vereadora do PMDB, na terça-feira, sobre o andamento de obras nas escolas da rede estadual de ensino.

A vereadora Natália Petry (PMDB) sugeriu uma moção apelando para que as autoridades do Estado reformem os ginásios e as quadras de esportes nas escolas estaduais em Jaraguá do Sul. A moção foi elaborada a partir de um levantamento do gabinete dela, que também visitou algumas unidades, acompanhada do deputado estadual Carlos Chiodini e citou o caso da Escola Lilia Ayroso Oechsler, que está com seu ginásio interditado há cerca de dois anos. Denunciou ainda que no ano passado vieram R$ 1,5 milhão para começar a recuperação destas escolas, mas este dinheiro não foi aplicado na finalidade para a qual foi destinada. Este ano veio mais R$ 500 mil, que foi para uma escola de Massaranduba.

A SDR responde dizendo que diversas escolas da Regional estão passando por obras e investimentos significativos na infraestrutura. Em Jaraguá do Sul, foram contempladas com investimentos para reforma as seguintes unidades: Euclides da Cunha (concluída/R$ 214 mil), Julius Karsten (concluída/ R$ 708 mil), Duarte Magalhães (concluída/ R$ 16,5 mil), Erich Gruentzmacher (concluída/ construção de ginásio/ R$ 892 mil), Heleodoro Borges (em andamento /R$ 539 mil) e João Romário Moreira (concluída / R$ 283 mil). Já a escola Abdon Batista, necessita de reforma, e os arquitetos da SDR elaboraram projeto. No entanto, para iniciar a obra, o órgão aguarda liberação de recursos. Na escola Giardini Lenzi, a expectativa é iniciar as obras de reforma ainda este ano. Também já existe um projeto pronto, e a SDR aguarda liberação de recursos. Já na escola Lilia Airoso Oeschler, o ginásio foi interditado após a ocorrência de um vendaval, pensando na segurança dos alunos.

(ROGÉRIO TALLINI)